Lekcje

Od ponad stu lat w naszym Ośrodku uczymy, wychowujemy oraz rehabilitujemy osoby niewidome i słabowidzące.

Wejście do budynku szkół ponadpodstawowych w Laskach.

O lekcjach

Od ponad stu lat w naszym Ośrodku uczymy, wychowujemy oraz rehabilitujemy osoby niewidome i słabowidzące. W szkołach lekcje są tak prowadzone, by zaangażować w naukę wszystkie zmysły. Natura jest nieocenioną nauczycielką życia. Pobudza uczniów na wszelkie możliwe sposoby. Zaprosimy ją do współpracy. Odkrywcze doświadczenie przeżyte na ścieżce edukacyjnej oraz treści książki, którą przygotujemy otworzą nowy rozdział edukacji przyrodniczej i ekologicznej.

Natura jest nieocenioną nauczycielką życia. Pobudza uczniów na wszelkie możliwe sposoby.

Stworzymy serię inspirujących lekcji na temat odkrywania przyrody, poznawania jej skarbów i narzędzi, jakie warto wykorzystywać w edukacji, aby wzmacniać uważność uczniów. Myślimy tu zwłaszcza o dzieciach z klas 4-8 szkoły podstawowej z uwzględnieniem dysfunkcji wzroku. Przeprowadzimy lekcje pilotażowe, dopracujemy ich przebieg a następnie nagramy wzorcowe lekcje pokazowe, aby zainspirować kolejnych nauczycieli, przekazać wartościowe treści i metody nauczania. Będą to lekcje dotknięte naturą i dotykające naturalne talenty dzieci. Wszystkie materiały udostępnimy do pobrania.

Scenariusze zajęć

1. Albi i towarzysze

1.1 Albi i towarzyszePobierz
1.2 Karta młodego odkrywcy nr 1Pobierz
1.3 Karta młodego odkrywcy nr 2Pobierz
1.4 Karta młodego odkrywcy nr 3Pobierz

2.

2.2 Karta młodego odkrywcy nr 1Pobierz
2.3 Karta młodego odkrywcy nr 2Pobierz
2.4 Karta młodego odkrywcy nr 3Pobierz

3. Gady i płazy zaskoczą cię różnorodnością

3.1 Gady i płazy zaskoczą cię różnorodnościąPobierz
3.2 Karta młodego odkrywcy nr 1Pobierz
3.3 Karta młodego odkrywcy nr 2Pobierz

4. Owady też są potrzebne, a komar też „człowiek”

4.1 Owady też są potrzebne a komar też “człowiek”Pobierz
4.2 Karta młodego odkrywcy nr 1Pobierz
4.3 Karta młodego odkrywcy nr 2Pobierz

5. Czy ludzie spostrzegają bogactwo roślin wokół nas?

5.1 Czy ludzie spostrzegają bogactwo roślin wokół nas-1Pobierz
5.2 Karta młodego odkrywcy nr 1Pobierz
5.3 Karta młodego odkrywcy nr 2Pobierz
5.4 Karta młodego odkrywcy nr 3Pobierz

6. Piętra lasu i ich mieszkańcy

6.1 Piętra lasu i ich mieszkańcyPobierz
6.2 Karta młodego odkrywcy nr 1Pobierz
6.3 Karta młodego odkrywcy nr 2Pobierz

7. O tym, jakie funkcje pełni las w przyrodzie

7.1 O tym, jakie funkcje pełni las w przyrodzie.Pobierz
7.2 Karta młodego odkrywcy nr 1Pobierz
7.3 Karta młodego odkrywcy nr 2Pobierz
7.4 Karta młodego odkrywcy nr 3Pobierz

8. Gatunki zagrożone nie przetrwają bez nas

8.1 Gatunki zagrożone nie przetrwają bez nasPobierz
8.2 Karta młodego odkrywcy nr 1Pobierz
8.3 Karta młodego odkrywcy nr 2Pobierz

9. Właściwe zachowanie w lesie – jesteś tu gościem

9.1 Właściwe zachowanie w lesie – jesteś tu gościemPobierz
9.2 Karta młodego odkrywcy nr 1Pobierz
9.3 Karta młodego odkrywcy nr 2Pobierz
9.4 Karta młodego odkrywcy nr 3Pobierz

10. Szacunek do przyrody, czyli jaka jest twoja świadomość ekologiczna

10.1 Szacunek do przyrody, czyli jaka jest twoja świadomość ekologicznaPobierz
10.2 Karta młodego odkrywcy nr 1Pobierz
10.3 Karta młodego odkrywcy nr 2Pobierz
10.4 Karta młodego odkrywcy nr 3Pobierz

Zobacz

Zbliżenie na szkolną ławkę.Wejście do budynku szkół ponadpodstawowych w Laskach.Zbliżenie na mapę przystosowaną do pracy dla niewidomych dzieci.Sala szkolna z ławkami.
Logotyp informacyjny z napisem "Sfinansowano ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej.

Strona internetowa i zamieszczone na niej materiały do pobrania zostały opublikowane dzięki dofinansowaniu Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej. Za ich treść odpowiada wyłącznie Towarzystwo Opieki Nad Ociemniałymi Stowarzyszenie.